举个例子,知觉学习扭曲对现实世界的感知。从上图中,大家可以得知,一张是线条完全垂直,另外一条是稍微向一边倾斜。但是,如果我让大家做一个训练,每天去做一个朝向辨别训练,辨别15度和18度,每天就做这个,大概做了五六天,你会发现,会觉得左边这张的线条是往左边偏的,向右偏的线条变成垂直。也就是说你的视觉被这个训练扭曲了。

  另外,过早识字对儿童认知发展的影响有三点,一个是对图像和实物的观察想象过程被省略,而这个观察与想象的过程对幼儿未来的学习非常重要。比如看漫画,识字的儿童不去观察颜色,不观察形状,不观察空间关系,而是直接看文字,文字可以瞬间得到更多信息。这会使幼儿过早地从基于图像的认知转向基于符号的认知,省略了实物的储备阶段,基于图像的认知在某些条件下更能激发人的创造性和加快思维的过程。

  另外,长时间的阅读会对幼儿的听觉记忆和听觉理解有影响。我们在日常生活中像听课、讨论、谈话都少不了他,错过了幼儿期的听觉记忆与听觉理解的最佳训练时机,很难弥补。